Red de Investigación de Salud, Bienestar y Sociedad

Profesor de Antropología por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente realizando un Máster en Servicios Culturales en la Universidad de Santiago de Compostela. Investiga, desde una perspectiva etnográfica, la relación entre los imaginarios terapéuticos y las nuevas formas de espiritualidad. Participa de un proyecto de investigación enfocado en el diseño de políticas púbicas para la prevención del suicidio en la Patagonia argentina. Forma parte del grupo de investigación de “Antropología de la religión”, con sede en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA), que busca explorar las heterodoxias sociorreligiosas de la Argentina contemporánea. En la misma facultad, es miembro del cuerpo docente del seminario “Antropología de la muerte” y docente adscripto en la materia “Antropología Simbólica”.

MBA en Administración de Empresa Universidad Diego Portales Chile; Diplomada en Gestión en Instituciones de Salud, actualmente en la Dirección del Centro Clínico Docente de la Facultad de Medicina de la Universidad de Concepción, jefe Administrativa del Centro Regional de Telemedicina y Telesalud del BioBio, UdeC, Chile. La Gestión en Salud es un tema que le apasiona, en el cual ha desarrollado su carrera profesional, teniendo la oportunidad de conocer el sistema de salud de diferentes perspectivas, a raíz de haberse desempeñado en cargos en el área administrativa y financiera en las distintas instituciones que componen el Sistema de Salud Chileno, donde la Gestión administrativa es relevante para poder optimizar los recurso y lograr el cumplimiento de metas sanitarias y financieras, lo cual siempre es un enorme desafío en beneficio de la población.

Doctoranda de la Universidad Autónoma de Madrid del programa de Medicina y Cirugía. Desarrollando su tesis doctoral en temáticas de Salud Mental y Ocupacional, en estudiantes y profesionales del área sanitaria. Enfermera Universitaria con Certificado Académico en Cuidados del Adulto (Pontificia Universidad Católica de Chile, 2016), Diplomada en Estrategias de Manejo de alteraciones del sueño (Pontificia Universidad Católica de Chile, 2017), Máster en Investigación y Cuidados de Enfermería en Poblaciones Vulnerables (Universidad Autónoma de Madrid, 2022). Cuenta con la primera publicación del proyecto de tesis titulado: La relación entre el sentido de coherencia y la inteligencia emocional como activos de salud individual para la promoción de la salud mental en estudiantes y profesionales sanitarios.

Fonoaudiologa egresada de la Universidad de Concepción, Chile. Enfermera egresada de la Universidad Católica de la Santisima Concepción, Chile. Magister en Dirección y Gestion estratégica en Salud. Universidad San Sebastián, Chile. Diplomada en Neurorehabilitación Universidad Católica de Temuco, Chile. Colaboradora Academica del Departamento de Fonoaudiologia, Universidad de Concepción Chile. Asesora clínica del Centro Regional de Telemedicina y Telesalud del Biobio. Co-autora del Libro de Telemedicina de la Red iberoamericana de Salud digital (RISAD) y miembro de esa red, con 6 años de experiencia en Telerehabilitación fonoaudiológica.

Kinesiólogo de la Universidad de Concepción, pionero y referente en telemedicina, con más de 10 años de experiencia, trabajando en proyectos con impacto a nivel nacional, contribuyendo al acceso a salud especializada en zonas remotas, colaborando en la formación de profesionales y en el desarrollo de guías y lineamientos en telesalud con entidades públicas y privadas. Gestor del Centro Regional de Telemedicina y Telesalud del Biobío, actualmente desempeñando el cargo de Coordinador del Eje Clínico Asistencial, Subdirector de la Unidad de Telemedicina de la Universidad de Concepción, asesor técnico en diversos proyectos de telesalud, gestor y evaluador del Sello de Calidad de Software en Telemedicina, en el Centro Nacional en Sistemas de Información en Salud, CENS. Director, coordinador académico y docente en cursos de especialidad en el área de telemedicina y telesalud.

Cirujano Dentista, Licenciada en Odontología de la Universidad de Concepción, Chile. Magíster en Gestión Estratégica en Salud, Universidad San Sebastián, Chile. Diploma en Salud Digital, Universidad de Concepción, Chile. Diplomada en Gestión de Instituciones de Salud, Universidad San Sebastián, Chile. Gestora de Proyectos del Centro Regional de Telemedicina y Telesalud del Biobío, Concepción, Chile. Ha contado con la oportunidad de colaborar como docente en cursos relacionados a esta temática. Durante su tesis de grado, desarrolla un análisis de viabilidad de implementación de telemedicina en un centro hospitalario del sur de Chile, experiencia que fortaleció su profundo interés por la salud digital e impulsó su anhelo por contribuir desde la gestión de proyectos de telemedicina y telesalud, al bienestar de las personas.

Viridiana Calderón Ponce nació en la ciudad de Guadalajara, Jalisco; México el 08 de febrero de 1985.
Cuenta con la preparación académica de: Doctorado en Educación por la Universidad Contemporánea de las Américas (UNICLA). Maestría en Ingeniería con especialidad en Sistemas de Calidad y Productividad (MIP) en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM).
Ingeniería en Industrias Alimentarias en el Instituto Tecnológico Superior de Tacámbaro (Michoacán). Es Auditor Líder del Sistema de Gestión Integral (ISO 9001:2018, ISO 14001:2018, ISO 45001:2018, ISO 50001:2018). Agente de Capacitación Externa ante la Secretaría de Trabajo y Previsión Social (STPS). Es una persona con un gran sentido de humanidad y empatía social, es activista (animalista y ambientalista).

Lic. en Psicología, Dra. en Humanidades Médicas. Profesora e Investigadora del Instituto de Ciencias de la Salud en la Universidad Nacional Arturo Jauretche (República Argentina). Actualmente desarrolla líneas de investigación focalizadas en el diseño, uso y entrenamiento de estudiantes y profesionales de la salud apoyados en la simulación clínica.
La simulación clínica tiene un potencial pedagógico ampliamente documentado sin embargo, existe una vacancia en el estudio empírico de las habilidades no técnicas. Dichas competencias desempeñan un rol determinante en el aumento de la seguridad del paciente y la disminución de riesgo. El estudio de habilidades como comunicación, liderazgo y trabajo en equipo es sugerido por diversos consensos en salud.

Doctora en Medicina graduada de Universidad de El Salvador. Docente investigadora de la Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer. Catedrática de Fisiología y Farmacología Médica y Asesora de Investigaciones de cátedra. Diplomados: Diplomado en Administración de Instituciones de Salud, Diplomado en Docencia en Educación Superior, Diplomado en Entornos Virtuales, Curso de Metodología de la Investigación en Salud Internacional, Curso de Certificación de Docentes en Educación Superior, Curso Simulación Clínica en la Educación Médica. Miembro: de la Red de Docentes Latinoamericanos. Líneas de investigación: Nutrición y prevención en salud. Publicaciones:“La educación alimentaria de padres y cuidadores promueve estilos de vida saludables en los niños”, publicado en Revista Alerta. “Factores que afectan el ciclo vigilia-sueño en estudiantes de tercer año de Doctorado en Medicina de la Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer"”, publicado en Revista Masferrer Investiga.

ORCID https://orcid.org/0009-0004-5294-8896.

PhD y Lic. en Psicología por la Pontificia Universidad Católica Argentina (UCA). Actualmente, se desempeña como investigadora postdoctoral en el Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía (CIPP) de la UCA. Su proyecto en curso, "Gestión del Tiempo en Educación Superior", busca entender y mejorar cómo los estudiantes y docentes gestionan sus tiempos para tener un buen rendimiento académico y laboral. Sus temas de experticia incluyen psicometría, procesamiento psicológico del tiempo, evaluación psicológica, autorregulación y malestar psicológico. Es profesora del grado en Psicología en las materias Metodología de la Investigación y Estadística Aplicada a la Psicología, y profesora de posgrado en diferentes especializaciones y maestrías. Es directora de tesis de grado y maestría.

Doctora en Enfermería, egresada de la Universidad de Concepción. Magister en Gestión y Dirección Estratégica en Salud, Especialista en Cuidados intensivos del adulto. Se ha desempeñado en cargos de gestión y directivos, a cargo de equipos de alto rendimiento, liderando a profesionales de diferentes disciplinas. Ha participado en proyectos de investigación en el área asistencial, con reconocimiento en congresos y jornadas de investigación. Actualmente se desempeña como académica de la Universidad San Sebastián, donde en su rol formador pretende contribuir en la formación de postgrado y orientar el conocimiento real en los estudiantes, potenciando investigaciones que incorporen la educación interprofesional y desarrollo de competencias, encaminados a potenciar el aprendizaje significativo y pensamiento crítico en los futuros profesionales de la salud.

Es un investigador colombiano en ciencias del deporte y la salud. Actualmente, se desempeña como instructor de Actividad Física del Centro de Comercio y Servicios (SENA Regional Risaralda), así mismo, es docente catedrático de la Universidad de Pamplona en el programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes. Cuenta con formación académica de pregrado en educación física, y, diferentes formaciones posgraduales en investigación, nutrición deportiva y entrenamiento deportivo, igualmente, se encuentra culminando un Doctorado en Salud Pública. Entre sus áreas de especialidad se pueden destacar la educación física, ciencias del deporte, salud pública, investigación formativa y entrenamiento deportivo. Por otro lado, es par evaluador de revistas indexadas nacionales e internacionales de SCOPUS y WOS.

Licenciada en Psicología de la Pontificia Universidad Católica Argentina. Especialista en Psicogerontología por la Universidad Maimónides. Becaria doctoral UCA/CONICET, actualmente desarrollando su tesis doctoral titulada: "Estrategias de compensación, factores cognitivos y psicosociales en personas mayores con y sin queja subjetiva de memoria". Becaria doctoral en el Centro de Investigaciones en Psicología y Psicopedagogía (CIPP/UCA). Profesora asistente en la carrera de Psicología, Facultad de Psicología y Psicopedagogía, de la Pontificia Universidad Católica Argentina.